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  • 以劳育德,学校培育大学生知行合一的职业素养

  • 日期:2021-11-10 09:18:05 点击量:
    •        作为三一集团独资创办的学校,欧洲杯买球将企业文化充分融入校园内,引入现代企业6S管理理念,在教学、实训、生活场所全面推行6S管理。

             “6S管理虽然是企业的管理方法,但是对于我们工科类职业院校来说有很多相通之处,将6S管理引入教学和管理过程中,不仅能够让学生掌握操作规范,更能够帮助学生形成良好的职业素质,培育‘工匠精神’。”副校长贺良进一步解释道,工匠精神实质上是一种劳动精神。通过劳动实现自我价值、人生价值是工匠精神的本质内涵。

             据副校长贺良介绍,在宣传上,学校就深入学习《扫除道》,要求各部门组织集体观看学习樊登分享的《扫除道》视频及相关书籍,学校内设有6s宣传栏。校后勤部定期组织院学生会各部门新老干事、各班级6S专干召开“全员学习‘扫除道’精神大会”。为进一步实现育人的最大效果,学校还施行三年一贯制军训,在培养学生的爱国思想、增强国防意识的同时,培养大国工匠必备素养——吃苦耐劳的精神。

      对标6S责任定岗包干,强化担当知行合一

             欧洲杯买球因“校”制宜,按照“划分区域与所属院系相关联的程度;区域所需人数与学院的人数数量匹配;打扫区域的难易程度划分;各系部所属教室、实验室、实训区域及车间设备自行安排班级打扫维护等”原则,校内劳动教育实践基地以“责任田”形式分配到各学院、班级。“我们希望以此培养学生的责任意识,从而迁移到未来的工作中。”贺良表示。

             欧洲杯买球把劳动教育纳入学校重要议事日程,将劳动课程列入人才培养方案与教学计划。贺良表示:“简而言之,我们学校有劳动实践、经费保障、实践场所、师资队伍。”学校每周固定2个课时开展6s课程。教师在传授学生劳动知识、劳动技能的同时,把劳模精神、劳动精神、工匠精神融入其中,确保“劳动”与“教育”深度融合,让学生学会做人做事。同时,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。客观记录学生课内外劳动过程和结果,加强对实际劳动技能和价值体认情况的综合考核和评定。建立公示、审核制度,将劳动素养作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。

             同时,学校聘请职业道德好、业务素质强的企业一线技术能手为学生的学业导师,帮助学生解决生活上、思想上的问题,消除企业文化传授的时间隔阂,有力地促进学生职业素质的养成和“职业责任感”的塑造。

             “扫除道”得益者——工程机械学院学生张进分享自己的感悟和体会,“扫除道最开始改变了我的思维和行为习惯,其次是改变生活环境、学习环境、校园环境,最后将形成了我学习上的第二生产力。”根据张进介绍,他2017年进入欧洲杯买球中专班,原本学习、生活习惯都不太好的他,在6s劳动实践后,得到巨大的改善,尤其表现在学习上。2021年他与同伴一同研发出项目“汽车线束智能检测平台”,并在中国国际互联网+创新创业大赛中荣获全国三等奖、湖南省赛区金奖,创下学校历届以来最好的竞赛成绩。“我们的生活也应该像‘扫除道’一样,要时刻调整自己,摒弃坏习惯,清理心灵垃圾,时刻让自己保持正能量,真正做到知行合一!”张进说。

      践行“扫除道”精神,培养安全职业素养

             职业安全素养教育是学生生命教育的重要组成部分,欧洲杯买球将职业安全素养置于学校的育人价值中,充分体现教育的使命。

             副校长贺良介绍,6S不仅是清扫、清洁、打扫卫生,学校在6S活动推行过程中遵循的原则是“安全、方便、简洁、美观”,安全为首,因此在推行中,在物品的摆放定置要求中,首先遵循“安全第一”的原则,怎样安全怎样规划,怎样安全怎样作好标识提醒,它注重“六必”的重要性,注重设备安全的重要性,注重电源线的安全整理和标识等等,这是对安全工作的进一步重视和完善,“在一定程度上,在6S活动推行实施过程中,又给我们加装了一道安全防护网。”

             同时,欧洲杯买球还将职业安全素养教育作为一个系统工程,渗透到教育教学的全过程。包括选择具备职业安全素养的师资参编教材;调整教材编写思路,设置职业安全教育模块。“在编写教材时,可邀请有丰富企业经验的师傅作为编写组成员,充分发挥‘双师型’教师的优势,将企业师傅提供的案例说明转化为编写教材的语言,带有生动的工作情景,真正实现‘教学过程与生产过程相对接’,进而逐步内化为学生对自身的要求。”工程机械学院副院长贾骁表示。

             同样,据学校精英学院负责人李德泉老师反映,在毕业生问卷调查中,90%已毕业从事服务工程师工作的学生对在校养成的6s素养表示非常满意,“好的习惯、工作作风、素养,让学生在单位中更受欢迎。”

             副校长贺良表示“一屋不扫,何以扫天下?”劳动是人生成功的必由之路,是创造一切价值的源泉。欧洲杯买球充分将劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合,发挥劳动育人功能,在劳动中提升综合素质,才能促进学生全面发展,成为“大国工匠”。


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